Titel	to the Warm-ups and Studies
Artikelnr.	3196231
Categorie	Opleiding/Sololiteratuur
Subcategorie	Trompet met begeleiding
Bezetting	Trp (trompet Bb); Acc (begeleiding)
Instrumentatie/info	Trp (trompet Bb); CD accompaniment in Bb and C
Land van publicatie	Zwitserland (ch)
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Componist	Stamp, James
Moeilijkheidsgraad	4
Aanvullende informatie/inhoud	Grundprinzipien Die meisten Studenten von James Stamp glaubten, seine Warm-Ups wären wirksamer in seiner Anwesenheit, als wenn sie sie alleine spielten. Zur optimalen Wirksamkeit setzen die Stamp Übungen - vielleicht mehr als die anderer Schulen - den Schwerpunkt sowohl auf die musikalischen als auch auf die physischen Prinzipien. Stamps berühmtester Lieblingsaphorismus lautet: klingt eine Passage gut (zum Beispiel die Intonation), bedeutet dies man spielt richtig, oder umgekehrt, spielt man nicht richtig, kann es unmöglich gut klingen. Tatsächlich, alles was über James Stamp und seine Unterrichts- und Spielkonzepte gesagt und geschrieben wurde verstärkt dieses Grundprinzip. Zur praktischen Umsetzung seiner Konzepte, spielte James Stamp die Warm-Ups/Übungen gleichzeitig am Klavier während der Student sie mit dem Mundstück oder dem Instrument spielte. Diese Methode verlangte eine bestimmte Disziplin und vermied unnötige mündliche Erklärungen und Analysen da jedes Problem sozusagen spontan auftauchte und in der Arbeitsphase sehr schnell erkannt werden konnte... CD-Begleitungen Originalmusik von Thomas Stevens Adaptiert für elektronische Klänge und aufgenommen von Tom Dambly Basic Concepts Most students of James Stamp have always believed the Stamp Warm-Ups were more effective when played in his presence and under his tutelage than when played in private practice sessions. The Stamp exercises, perhaps more than other brass methods, emphasize musical principles as much as physical concepts to accomplish the desired technical results. Perhaps the most famous Stamp aphorism was that if it sounded correct (i.e. 'in-tune') then one was doing it correctly. Or, conversely, if one did not play correctly it would not sound correct. Indeed, everything that has been said or written about Mr. Stamp and his teaching/playing concepts reinforces this basic idea. To implement his concepts, James Stamp would play the Warm-Ups/ Exercises on the piano keyboard while the students would simultaneously play them on the mouthpiece or the instrument. This method imposed a certain discipline and minimized the need for an inordinate amount of verbal instructions and analyses since any problems would become known almost immediately and consequently could be addressed early in the training process... The CD accompaniments Original music by Thomas Stevens Adapted for electronic sounds and recorded by Tom Dambly Principes de base Nombre d'étudiants de James Stamp pensaient que ses Warm-Ups étaient plus efficaces lorsque joués en sa présence et sous sa supervision que lorsqu'ils les travaillaient seuls. Pour être pleinement efficaces, les exercices de Stamp, peut-être plus que ceux d'autres méthodes pour cuivres, mettent l'accent aussi bien sur les principes musicaux que sur les concepts physiques. L'aphorisme préféré - devenu célèbre - de Stamp dit que si un trait sonne bien (par exemple au niveau de la justesse), c'est que l'on joue correctement, et inversement que si l'on ne joue pas correctement, il n'est pas possible de sonner bien. En effet, tout ce qui a été dit et écrit au sujet de James Stamp et de ses concepts d'enseignement et de jeu renforce cette idée de base. Dans l'application de ses concepts, James Stamp jouait les Warm-Ups/Exercices sur un clavier de piano en même temps que l'étudiant les jouait avec l'embouchure ou avec l'instrument. Cette méthode imposait une certaine discipline et permettait d'éviter un excès d'explications et d'analyses verbales du fait que tout problème surgissait pour ainsi dire spontanément et pouvait ainsi être reconnu rapidement dans le travail d'étude... Les accompagnements CD Musique originale: Thomas Stevens Adaptation pour sons électroniques et enregistrement par Tom Dambly
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